期刊文章详细信息
学生群体职业兴趣类型差异对教育的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]延边大学师范学院学科教育教研部
年 份：2011
卷 号：40
期 号：1
起止页码：69-72
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：基础教育与高等教育密不可分且关系着人才培养质量和学生一生的幸福。大学生入学适应及学业发展相关问题最终所引发的就职困惑,与我国普通高中职业生涯教育的滞后有关联。当前我国普通高中学生群体职业成熟度普遍不高,而高才生群体的职业成熟度明显高于普通生群体,表明高才生比普通生具有较清晰的自我概念和较强的自主学习能力。在我国普通高中实施基于人格教育的职业生涯教育迫在眉睫。
关 键 词：高才生 职业兴趣类型 自我概念 课程选择
分 类 号：G639.2[教育学类]
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