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小组教学模式的探索与实践
小组教学模式的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]川北医学院医学影像学系电子技术教研室,637000
年 份：2011
卷 号：17
期 号：1
起止页码：159-160
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：医学学生在学习理工类课程时普遍存在积极性不高、课程内容相对较难等问题,在教学过程中运用互动性高、竞争性强的小组教学模式提高了医学学生学习理工类课程的积极性,培养了学生独立思考的能力和创新意识,改变了机械灌输的教学模式,充分体现了学生的主体地位和教师的指导作用。教学实践证明,小组教学模式能够取得较好的成效,为提高教学质量提供了适宜的方法和途径。
关 键 词：小组教学 医学学生 互动
分 类 号：R-4]
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