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基于网络的科学探究教学:来自WISE的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学物理科学与技术学院课程与教学研究所 [2]南京师范大学物理科学与技术学院 [3]南京师范大学附属扬子中学
基 金：江苏省教育科学规划"十一五"课题"实践视角下的中学物理探究教学及其发展研究"成果之一(项目编号D/2009/01/091)
年 份：2011
期 号：2
起止页码：33-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、核心刊
摘 要：WISE环境平台具有探究可视化、探究合作化和探究终身化的特征,其案例设计以知识整合学习为目标、以驱动性问题为核心、以探究地图引领学生探究。从WISE项目的发展可以获得这样一些启示:基于网络的探究教学有利于教师的专业发展;基于网络的探究教学着重于知识整合,有利于学生科学素养的培养。
关 键 词：基于网络 探究教学 WISE
分 类 号：G633.98[教育学类]
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