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对初中文言文教学现状的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市清浦区严卓初级中学,江苏淮安223007
年 份：2010
期 号：35
起止页码：82-82
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文言文这种承载文化传统的语言形式,应该为学生所接受,但在初中文言文教学中,教师肢解知识、填鸭灌输的现象仍然普遍存在,学生被动死记,应付考试,这严重地挫伤了学生学习的积极性、主动性,扼杀他们的学习兴趣。如何改变这种现状?这就要求教师必须把课堂的主角让位于学生,用引导和帮助的方式来指导学生思考问题、探讨问题、解决问题,将知识寓教于娱乐中,寓学于活动中,给学生展示的舞台,这样学生就有了更多的感知、观察、思考和探索的权利和机遇,就有了更多的锻炼主体性的机会。这方面探讨的问题很多,本文试图从课堂活动中培养学生学习的兴趣这一角度作简要阐述。
关 键 词：文言文 教学现状 活动 兴趣
分 类 号：G633.3[教育学类]
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