文献类型：期刊文章

作　　者：邹建新[1] 徐慧[2] 孙常清[1]

机构地区：[1]攀枝花学院材料学院,四川攀枝花617000 [2]乐山职业技术学院,四川乐山614000

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：四川省教育厅质量工程项目(2008-385);四川省教育厅教改项目(P09431)

年　　份：2010

卷　　号：29

期　　号：12

起止页码：108-110

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2008、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于工程应用能力培养的目标,阐述了我国实验教学的发展历程,分析了实验教学体系建立以来发展过程中的3个阶段,总结了实验教学体系的4种类型,评价了现行实验教学体系存在的问题,提出了由"基础训练—综合培养—技能鉴定—工程应用—创新研究"5个层面构成的实验教学新体系,强调了工程应用能力培养在人才培养和满足企业需求方面的重要性。

关 键 词：实验教学体系 工程能力  实验教学示范中心

分 类 号：G642.0]