期刊文章详细信息
图式激活与对外汉语听力教学
Schema Activation and Chinese listening Comprehension Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北农林科技大学国际学院 [2]山东大学文学院
年 份：2011
卷 号：11
期 号：1
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对外汉语听力教学和图式理论有一定的相关性。图式有四个基本特征:认识世界的基础、需要一定程度的激活、层次性和自我修正性。对外汉语听力教学的心理过程,实际上就是声波信号不断刺激大脑从而激活原有图式,进而实现听力理解的过程。在听力前、听力中和听力后都有相应的图式激活策略,其中听力中的图式激活是听力理解的关键。
关 键 词：图式 图式激活 对外汉语 听力教学
分 类 号：H195.3[中国语言文学类]
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