文献类型：期刊文章

作　　者：吴洪富[1]

机构地区：[1]河南大学成人教育研究所,河南开封475001

出　　处：《江苏高教》

基　　金：教育部新世纪教学研究所2008年高等学校资源建设项目"非线性视域下的大学教学与科研关系研究"课题的成果之一;本课题负责人为华中科技大学刘献君教授

年　　份：2011

期　　号：1

起止页码：62-65

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：自二十世纪五六十年代,我国就已开始了教学与科研关系的争论。而改革开放后,相关的研究逐步增多。从研究的脉络来看,最初学者多强调教学与科研之间应是一种辩证统一的关系。随着研究的深入,学者们逐渐认识到了教学与科研的关系具有复杂性、历史性和条件性,继而,很多学者关注到了中国当下大学的状况,并试图找出教学与科研失衡的原因和对策。近年出现了十余项经验研究,这改变了长期缺乏实证研究的局面。

关 键 词：教学与科研关系 研究脉络 经验研究  

分 类 号：G642]