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初中阶段作文训练的梯级设定
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北宜都市枝城中学,443311 [2]湖北宜都市教研室,443300
年 份：2011
期 号：1
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、七年级：突出真实性。实现“无我”→“真我”的单向转变 七年级的学生在认知上开始有了较大提升。知觉的精确性、概括性更加发展，出现了逻辑性知觉。在观察力方面，观察的目的性、持久性等都比小学有了显著的进步，道德理想观念得到巩固和发展，世界观的形成更高一个层次，开始了解自己的内心世界，试图评价自己，但各项能力又都发展得不完善。
关 键 词：作文训练 初中阶段 梯级 巩固和发展 “无我” 内心世界 七年级 精确性
分 类 号：G633.34[教育学类]
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