期刊文章详细信息
引入多种元素 创新体育游戏教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市堰桥实验小学
年 份：2011
卷 号：30
期 号：1
起止页码：51-51
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学生具有很强的模仿能力，他们想象力丰富，且形象思维占主导地位。在教学中，应遵循儿童认知和情感变化的规律，进行生动活泼和富有教育意义的教学，以迎创、学生的心理需求和学习需要。对此，笔者尝试引入多种元素，创新小学体育游戏教学方法，以求较好地开发学生的创新思维，提高各种运动技能技巧，同时着力培养学生机智、勇敢、顽强的优良品质和团结合作、遵守纪律的团队精神。
关 键 词：体育游戏教学 创新思维 元素 小学生 模仿能力 形象思维 情感变化 儿童认知
分 类 号：G623.8[教育学类]
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