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高职院校教师职业能力评价与能力建设研究
On the Evaluation of Teachers’ Higher Vocational Capacity-building
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江纺织服装学院易斯戴学院,浙江宁波315211
基 金：浙江省教育科学规划2010年度(高校)研究课题(SCG394)
年 份：2011
卷 号：33
期 号：1
起止页码：109-113
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：目前高职院校教师职业能力评价体系存在着主观性强、重形式轻内容、重数量轻质量等问题,对此应建立尽可能量化和操作性强的评价标准、科学合理的评价机制以及促进评价机制实施的办法,以公平、公正地对高职院校教师的职业能力进行评价。高职院校应针对不同来源和不同层次的教师,采用校企合作、教企轮岗、产学研一体化等多种方式打造"双师型"教师队伍。
关 键 词：高职院校 教师职业能力 评价体系 能力建设
分 类 号：G710]
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