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期刊文章详细信息

培养学生问题意识的一个案例——“一次函数”(第二课时)教学实录及评析    

  

文献类型:期刊文章

作  者:孙长智(执教)[1] 王文清(评析)[2]

机构地区:[1]山东省滨州市北镇中学初中部 [2]山东省滨州市教研室

出  处:《中国数学教育(初中版)》

年  份:2010

期  号:12

起止页码:25-29

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:培养学生的问题意识应从培养学生研究问题的习惯入手,“一次函数”课例结合教材内容,从一次函数图象的形状,画函数图象,图象之间的关系、性质及应用等方面铺设平台,通过设置情境、引导探究、讨论对比、优化取证、抽象概括、反思提升等一系列途径及活动方式,引领学生展开探究、积极参与,呈现出一些有价值的问题,锻炼、提升了学生的问题意识.

关 键 词:问题意识  课堂教学 研究问题  

分 类 号:G41[教育学类]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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