文献类型：期刊文章

作　　者：关明杰[1] 高磊[1] 翟淑娜[1]

机构地区：[1]包头医学院公共卫生学院儿少卫生与健康教育教研室,内蒙古014060

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：内蒙古自治区教育厅资助项目(编号:NJ04022)

年　　份：2010

卷　　号：31

期　　号：12

起止页码：1470-1472

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解影响儿童行为问题的家庭环境及父母教养方式等因素,为引导儿童养成健康的行为习惯提供科学依据。方法选择包头市某小学全部在校生825名,运用Conners儿童行为问卷、父母养育方式评价量表(EMBU)、家庭环境量表(FES-CV)进行问卷调查。结果单因素相关分析显示,家庭环境和教养方式中多个因子与儿童行为问题具有相关性。多元回归分析表明,影响儿童品行问题的因素有家庭矛盾性、组织性、娱乐性、成功性、亲密度及父母教养方式中母亲拒绝否认、母亲过分干涉和过分保护;影响学习问题的有家庭矛盾性、知识性、成功性及母亲惩罚严厉、偏爱被试和父亲偏爱被试;影响心身障碍的有家庭矛盾性和亲密度;影响冲动多动行为的有家庭矛盾性及父亲拒绝否认;影响儿童焦虑情绪的有家庭矛盾性、知识性、亲密度、成功性;影响多动指数的有家庭矛盾性、知识性、组织性、成功性及母亲惩罚严厉。结论家庭环境及父母教养方式是儿童行为问题的影响因素,在矫正儿童行为问题时应重点关注家庭及父母对孩子的影响。

关 键 词：家庭特征 教育 行为  回归分析  儿童

分 类 号：R395.6[心理学类]