期刊文章详细信息
例说让学生走出解题思维的误区
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北孝感一中
年 份：2010
期 号：12
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“错误与挫折教训了我们，使我们比较聪明起来了．”那么如何开展“示错”活动，让我们的学生在自己常犯的错误和挫折的教训中变得“聪明起来”呢？如何帮助学生克服学习上的困难，正视学生在学习上出现的错误，优化纠错策略，做好学生成长道路上的组织者，引导者和合作者？本文所叙述的案例教学中笔者做了有益的尝试与探索，供同行们的参考．
关 键 词：好学生 解题思维 误区 纠错策略 成长道路 案例教学 组织者 合作者
分 类 号：G633.6[教育学类]
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