文献类型：期刊文章

作　　者：陆秀英[1] 王雅丽[1]

机构地区：[1]华东交通大学外语学院

出　　处：《湖南社会科学》

基　　金：2008年度江西省重点资助教改研究项目<大学英语后续课程模块化课程设置与实证研究>(编号为JXJG-08-5-2)部分成果

年　　份：2010

期　　号：6

起止页码：174-176

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大学英语后续课程是大学英语教改完整体系的一部分,担负着培养学生更高要求英语应用能力的任务。许多高校对于大学英语后续课程的教学却一直不够重视,后续课程的教学没有具体的目标要求,长远的规划和规范的教学管理等问题更无从谈起。本文首先阐述了需求分析理论在外语教学过程中的广泛应用,接着结合笔者所在学校有关开设后续课程的需求分析情况,提出模块化后续课程设置可以满足学生未来职业与自身发展对外语的需求。最后,论文通过具体的实例,论证了以能力拓展型和需求分析为基础的模块化后续课程设置方案实施的必要性与可行性。

关 键 词：大学英语后续课程 模块化 发展应用能力  需求分析  

分 类 号：G642.4]