文献类型：期刊文章

作　　者：刘立群[1] 池洁[1]

机构地区：[1]沈阳师范大学计算机与数学基础教学部,沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：辽宁省教育厅科学研究项目(2008Z196)

年　　份：2010

卷　　号：28

期　　号：4

起止页码：571-573

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、WOS、ZGKJHX、ZMATH、ZR、普通刊

摘　　要：指出了现代教学观下教学资源的内涵与外延都发生了变化,要求具有开放性互动性的立体化的教学资源。给出了立体化教学资源的涵义,分析了国内外发展现状,并总结了立体化教学资源的特点和优势。在全面分析的基础上,设计了立体化教学资源模型。该模型包括教学资源、教学过程和教学评价3个子系统,是一个覆盖教学全过程的教学资源与教学评价的三维立体化教学系统。在这个教学系统中可以满足教与学的互动性、资源的多样性及教学评价的最优化。

关 键 词：教学空间 立体化教学资源 教学评价

分 类 号：G642.0]