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论高职ESP学科教学知识与ESP教师专业发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院外语系,江苏常州213004
年 份：2010
卷 号：28
期 号：12
起止页码：90-93
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师的学科教学知识是教师在长期的教学实践中获得的,具有情境性、动态性、实践性、个体性和针对性等特点,在教师专业发展中起到不可取代的作用。文章通过对高等职业学校ESP学科知识结构和性质的论述,分析ESP特定群体的学科教学知识,试图从新的视角理解教和学的关系,并提出ESP教师专业发展的途径。
关 键 词：ESP学科 教学知识 专业发展
分 类 号：G712]
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