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基于联系数的高职院校教师教学执行力评价数学模型
Mathematical Modeling of the Evaluation on Teachers' Instruction Execution of Higher Vocational College Based on Connecition Number
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港师范高等专科学校数学与应用数学系,江苏连云港222006
基 金：江苏省高等教育教学改革立项研究课题;苏教高[2009]27号(编号252)
年 份：2010
卷 号：40
期 号：22
起止页码：71-77
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSCD、CSCD_E2011_2012、MR、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、核心刊
摘 要：教学执行力是教师从事教学工作的能力,是教师素质的重要展示,科学、公平、公正地评价教师的教学执行力益于引导教师提高素质.采用"三选法"探讨教师教学执行力评价指标内容、用矩阵法确定指标权重、评价量化数值采用三参数区间数表示,并转化为联系数处理数据运算,方法更加方便、有效.
关 键 词：教师教学执行力 三参数区间数 联系数
分 类 号：O242.1]
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