文献类型：期刊文章

作　　者：王卫[1] 黎继烈[1] 姚跃飞[1]

机构地区：[1]中南林业科技大学生命科学与技术学院生物工程教研室,长沙410004

出　　处：《生物学杂志》

基　　金：中南林业科技大学人才引进基金(101-0643)

年　　份：2010

卷　　号：27

期　　号：6

起止页码：106-108

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、PROQUEST、WOS、ZGKJHX、ZR、普通刊

摘　　要：生化分离技术是生物工程专业的必修专业课,是一门理论性和实践性都很强的课程。在高等教育面临着开展素质教育、培养创新型人才的新形势下,面对教学时数少,学生学习兴趣不高的现实,针对课程教学方法以及考核方式进行了改革,加强课内师生互动和课外学生自学能力的培养,变单一期末考试考核为全面能力评价以提高学生学习兴趣和教学质量。实践证明,通过教学改革,学生提高了学习兴趣,巩固了学科知识,增强了创新能力。

关 键 词：生化分离工程 课程改革 素质教育 创新  

分 类 号：G642.0] Q503[教育学类]