文献类型：期刊文章

作　　者：金丽[1] 张守凤[1]

机构地区：[1]济南大学管理学院,山东济南250022

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：2008~2010年度济南大学教研项目"以培养创新能力为导向的‘西方经济学’课程改革研究"(编号:JZC0803)

年　　份：2011

卷　　号：29

期　　号：1

起止页码：155-157

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：创新素质是高校人才培养的趋势所在,作为经管类专业基础课的"西方经济学"由于其课程体系、内容和方法等特性在大学生创新能力培养中颇具优势。应用presentation为基础的互动型的参与式教学法可以激发学生的学习兴趣、发挥学生的潜能和创新精神、提高学生的自信心和团队合作能力,同时促进教学内容和教师能力的提升。在"西方经济学"课程教学中把presentation分为初、中、高三种难度等级,教师可以根据学生的能力层次和需求进行实施,使"西方经济学"课程生动、有趣、富有挑战和激发创新。

关 键 词：创新能力培养 参与式教学 “西方经济学”教学改革  

分 类 号：G642.0]