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思想政治课教学“生活化”的内涵、特点与课程资源开发
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏如皋高等师范学校
年 份：2011
期 号：1
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：“回归生活世界”不仅是当代哲学变革的主题，也是当今世界教育变革的总体趋势。20世纪以来，首先是杜威的“进步主义教育”理念取代了赫尔巴特的“传统教育”，教育第一次回归了生活；20世纪50～60年代，以美国为代表在世界范围内掀起了“精英主义”教育思潮，教育被极端地拉人科学世界；80年代以来，伴随着“精英主义”教育改革的失败以及社会生产方式、科技水平与同际环境的变化，各国纷纷确立了以“建构主义”为理论基石的大众化、多元化教育理念，教育再次回归生活世界。
关 键 词：“生活化” 思想政治课教学 课程资源开发 回归生活世界 教育变革 内涵 进步主义教育 社会生产方式
分 类 号：G633.2[教育学类]
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