文献类型：期刊文章

作　　者：荆钰婷[1] 谭劲松[1]

机构地区：[1]浙江理工大学思想政治教育研究所,浙江杭州310018

出　　处：《思想理论教育》

年　　份：2010

期　　号：23

起止页码：54-57

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：专题式教学是高校思想政治理论课为改善教学效果而探索的一种新的教学模式,它不仅在教学内容上改变了按教材章、节、目进行授课的传统授课方式,从学生的思想实际和当前的社会热点中去提炼和确立教学专题、重新编排教学内容、建构新的教学体系,而且打破了过去一门课程由一位教师"打通关"的教学惯例,改为由学有专长或确有研究的不同教师实施专题教学,有利于发挥教师的优势和特长,使学生受到不同学术背景教师的熏陶和训练。在进行思想政治理论课专题式教学时,要防止在知识性与思想性的关系、教师单个授课与课程总体辅导的关系、规范管理与自由发挥的关系把握上失之偏颇。规范与完善思想政治理论课专题式教学,要进一步张扬"育人为本"的教学理念,规范专题设计,完善教学评价体系,加强集体备课和教师之间的交流。

关 键 词：思想政治理论课 专题式教学 教学模式

分 类 号：G641]