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浅谈小学数学概念教学模式的探索——思维训练式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省白银市白银区第一小学
年 份：2011
期 号：2
起止页码：156-158
语 种：中文
摘 要：小学数学教学是提高学生素质的重要途径之一，学生素质的提高不仅在于知识的积累，更重要的是在于获取知识过程中学生数学素质的培养。数学素质其核心就是数学思维能力，它对学生掌握数学知识，认识世界，表达思想有极其重要的意义。数学概念是小学数学知识的重要组成部分，是反映现实世界空间形式和数量关系的本质属性，是客观事物的“数”与“形”的科学抽象。
关 键 词：小学数学教学 数学概念 思维训练 教学模式 学生素质 数学思维能力 数学素质 知识过程
分 类 号：G623.5[教育学类]
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