文献类型：期刊文章

作　　者：颜春英[1] 李红[1] 黄坚[1] 王海红[1] 唐灵芝[1] 刘丽君[1]

机构地区：[1]怀化医专附属医院暨怀化市第三人民医院

出　　处：《护理研究（中旬版）》

基　　金：湖南省教育厅2009年普通高校教学改革研究立项重点课题;编号:477

年　　份：2010

卷　　号：24

期　　号：12

起止页码：3276-3277

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：[目的]研究学生标准化病人(SSP)与以问题为基础的学习法(PBL)整合模式在妇产科护理教学查房中的应用效果。[方法]选择2009年5月—2010年4月实习的大专护生90名为实验组,采用SSP与PBL整合模式进行护理教学查房;同时随机选择80名接受传统教学方法的护生做对照组,实习结束后对两组护生进行问卷调查及考试。[结果]两组护生的理论考试和操作考试成绩比较差异有统计学意义;实验组护生认为自身专业能力有所提高。[结论]SSP与PBL整合模式的教学方式能够有效提高妇产科护理查房的教学质量。

关 键 词：学生标准化病人 以问题为基础的教学法  妇产科护理学 护理查房

分 类 号：G424]