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中职护理专业学生临床实习学习困扰现况调查
Investigation on current situation of learning disorders of nursing students in clinical practice in a middle vocational school
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]惠州市卫生学校
年 份：2010
卷 号：7
期 号：11
起止页码：505-507
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：目的了解目前中职护理专业学生临床实习学习困扰现况,帮助学生增强临床实习学习成效。方法采用问卷调查法,对进入临床实习3个月的272名学生进行调查。结果中职护理学生临床实习学习困扰平均得分为3.09分,实习学习困扰属于中上程度。经多元逐步回归分析,影响中职学生实习学习困扰的相关因素主要为个人、学校、实习老师及实习单位等4个方面原因。结论学生提高学习自主性,教师灵活教学手段,学校增加办学设备,完善临床护理带教老师资格认定,加强中职学生临床实习环节教育,培养合格基层护理人员。
关 键 词：学生,护理 临床实习 学习障碍
分 类 号：R47-4[护理学类]
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