期刊文章详细信息
教师专业发展的分析及思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省宜宾市一中,四川宜宾644000
年 份：2010
卷 号：8
期 号：34
起止页码：229-229
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：新课程改革使教师的专业化发展越来越受到社会的关注和专家学者的重视。本文主要从教师专业发展过程中专业知识、专业技能、专业道德、专业训练和专业发展等方面探索实现教师专业发展的对策思考。
关 键 词：教师专业发展 分析 思考
分 类 号：G712]
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