文献类型：期刊文章

作　　者：王妤[1] 王晓冰[2] 梁泳怡[1] 黄新可[1] 廖燕芬[1] 陈志丽[1]

机构地区：[1]暨南大学附属第一医院妇产科,广东广州510632 [2]广州中医药大学护理学院,广东广州510405

出　　处：《护士进修杂志》

基　　金：医院教学研究项目立项课题(暨-临-2007教-07)

年　　份：2010

卷　　号：25

期　　号：20

起止页码：1847-1849

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的建立妇产科临床护理教学路径,探讨其在临床护理带教中的作用。方法建立妇产科临床护理教学路径,将2007年实习护生作为实验组,应用临床护理教学路径模式;2006年实习护生作为对照组,应用传统带教模式。比较两组实习护生的出科综合考核成绩,并征求带教老师和实习护生对临床护理教学路径的意见。结果实验组成绩明显优于对照组(Z=4.29,P<0.01);师生对临床护理教学路径评价较高。结论临床护理教学路径可以提高临床教学效果;引导临床教学,避免传统教学的随意和重复现象;有利于发挥教学双方的积极性和创造性。

关 键 词：妇产科护理教学 临床路径  

分 类 号：R471[护理学类]