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非学历留学生汉语学习动机的差异性研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]桂林理工大学国际教育学院
年 份：2010
期 号：34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对于动机的研究表明动机是与学习者的学习成绩密切相关的。学习者的目的千差万别,学习者的动机也呈现出多元态势。学习动机的差异性带来教学的多样化。面对日益庞大的留学生队伍,只有找到产生他们不同学习动机的原因,才可以更有效地激发和维持留学生的学习动机,提高教学效率。本文从非学历留学生汉语学习动机的差异性调查分析入手,探究影响学习动机差异的因素,并提出了若干教学思考和建议。
关 键 词：非学历留学生 学习动机 差异性
分 类 号：TP391]
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