期刊文章详细信息
网络教育背景下教师成长的阶梯——以龙岩市中小学师资培训工作为例
On Training of Teachers in Secondary and Primary Schools in Longyan in Cyberspace of Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]龙岩学院继续教育学院,福建龙岩364012
基 金：福建省教育厅B类社会科学研究项目(编号:TBS09183)
年 份：2010
卷 号：28
期 号：6
起止页码：122-125
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教师培训工作关系到基础教育的兴衰,龙岩学院从1993年开始努力打造平台,为教师成长搭建阶梯,特别是在课程改革的背景下,充分利用网络教育资源,走出了一条适应山区的教师培训之路。
关 键 词：网络教育 教师 培训
分 类 号：G434[教育学类]
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