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人格和心理素质与医学生学习成绩的相关研究
On the Relationship between Personality and Mental Quality and Academic achievements of the Medical Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州医学院 [2]江苏盐城卫生学校
年 份：1999
卷 号：12
期 号：2
起止页码：60-62
语 种：中文
收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊
摘 要：采用多因素逐步回归方法，对１６４名医学本科一、三学年学生的人格特征、心理状态及相关因素与学习成绩的关系进行了分析。结果表明，性别对学习成绩的影响存在着阶段性差异。低Ｐ分（精神质）和低Ｎ分（情绪性）是有利于基础课程学习的人格倾向。心理健康状况中Ｑ４冲动性紧张与学习成绩呈正相关，Ｌ２（疑心与妄想）对学习成绩呈负影响；其中Ｌ２项主要对医学基础课程学习成绩有明显影响。学习成绩在生源的城乡别上仅是阶段性的。
关 键 词：医学教育 心理卫生 学习
分 类 号：R395.6[心理学类] R－4]
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