期刊文章详细信息
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
To Be Out of the Teaching Traps,To Build a High Efficient Classroom——Thinking On the Effectiveness of Class Teaching of History
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市北高级中学,江苏无锡214045
年 份：2010
卷 号：24
期 号：12
起止页码：122-124
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：在新课程全面推进的过程中,一些历史教师过分追求教学的形式,在创设教学情境、课堂提问、多媒体教学等方面走入了误区,结果导致了课堂教学的低效。中学历史教学要走出误区,提高课堂教学的有效性,才能打造出有效、高效的历史课堂。
关 键 词：新课程 历史课堂教学 有效性 创设情境 课堂提问 多媒体教学
分 类 号：G633.51[教育学类]
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