文献类型：期刊文章

作　　者：刘小强[1] 何齐宗[2]

机构地区：[1]江西师范大学高等教育研究室,江西南昌330022 [2]江西师范大学教育学院,江西南昌330022

出　　处：《高等教育研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目(09YJA880060);江西省教育科学2008年规划项目(赣教规划办字规划[2008]4号)

年　　份：2010

卷　　号：31

期　　号：10

起止页码：57-61

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："教研室"是现代西方大学之外的高校组织模式的创新。教研室既是一种教学组织,也是一种研究组织和教师组织,对于提高教学质量、专门人才培养目标具有重要的意义,但在20世纪90年代我国高等教育系统的改造中被取消或其作用被弱化。提升高等教育质量,要求我们重建教研室以促进高校的教学从个体走向合作。高校的教研室应当建设成为组织和协调教学的平台,讨论和研究教学的中心,增进教师交流和促进教师发展的"加油站"。

关 键 词：教研室  教学组织变革  高校教学

分 类 号：G642.8]