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新视域下中学英语词汇教学探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市通州区石港中学
年 份：2010
期 号：31
起止页码：25-25
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：＂词语破碎处,无物存在＂。没有词汇,人们就很难明白对方的意图或存在理解上的障碍。可见,词汇在使用语言和理解语言的过程中有着不可或缺的重要位置,如何优化中学英语词汇教学，提高学生词汇量的增长速度？笔者就这个课题进行了一些思考。
关 键 词：英语词汇教学 中学 视域 增长速度 词汇量 语言 学生
分 类 号：G63[教育学类]
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