期刊文章详细信息
论多媒体与多模态条件下的大学英语听力教学
On Teaching College English Listening——Based on Multi-Media and Multi-Modal Teaching and Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江南大学外国语学院
基 金：江苏省社科基金项目“多媒体认知学习理论和二语习得研究”,项目编号:07YYC006;江南大学2008本科教学教改项目
年 份：2010
期 号：6
起止页码：9-13
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文认为多媒体与多模态下的大学英语听力教学印证了DavidNunan的“后教学法”学说。听力练习不再是单独的技能训练，而是通过信息的整合，充分融合到了课堂教学的各个环节。这种听力教学是以多媒体技术为支撑，以学生多模态感知为基础，教师根据听力教学矩阵原则和“可理解性输入”原则设计并开展听力活动的过程。
关 键 词：听力 后教学法 多媒体 多模态
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
