期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]丹阳市访仙中学
年 份:2010
期 号:54
起止页码:226-227
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:高中学生对学习具有浓厚的兴趣时,才会学得主动,学得深刻,所以,在高中生物教学中,教师必须根据教材和学生现状采取适宜的教学方法,激发学生学习生物课程的兴趣,以达到良好的教学效果。
关 键 词:高中学生 学习兴趣 生物教学 激发 教学方法 学生现状 生物课程 教学效果
分 类 号:G635.5[教育学类]
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