期刊文章详细信息
以生为本、展示真我、创新出彩——浅谈个性化作文教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏翔宇教育集团宝应县实验初中
年 份：2010
期 号：10
起止页码：117-118
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：写作即对话。是与＂他者＂（他人、社会、自然）的对话,也是自己和自己的对话。然而这种对话活动在现在初中生的写作实践中表现出这么两种倾向：一部分学生写文章,靠闭门造车,胡编乱造,写的东西都有一个固定的模式和套路；
关 键 词：个性化作文教学 以生为本 对话活动 创新 写作实践 初中生 文章 学生
分 类 号：G633.34[教育学类]
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