文献类型：期刊文章

作　　者：朱宁波[1] 赫丽娜[1] 李亚文[2]

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学院,辽宁大连116029 [2]铁岭师范高等专科学校,辽宁铁岭112001

出　　处：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：辽宁省教育厅人文社科创新团队项目(2007T099)

年　　份：2010

卷　　号：33

期　　号：6

起止页码：44-47

语　　种：中文

收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：大学生不同的考研动机会影响其在读研时具有不同的价值观和学习态度。能否合理引导并利用大学生的考研动机,直接影响着研究生的教育质量。依据我国考研热不断升温的现状,了解大学生的考研动机,从中发现存在的问题,并对问题进行剖析,提出相应的对策和建议,有助于引导大学生考研动机理性化,端正学习态度,使其形成正确的价值观和学习观。同时,对加强高校研究生的培养、教育教学的管理具有一定的启发作用。

关 键 词：大学生 考研 动机 研究生教育

分 类 号：B844]