期刊文章详细信息
案例式教学法在临床药理学各论理论教学中的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长治医学院药学系,山西长治046000
基 金：山西省教育厅<高等教育教学改革研究项目>(晋高教[2005]19号)
年 份：2010
期 号：11
起止页码：108-110
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：目的:探讨案例式教学法在临床药理学各论理论教学中的教学效果。方法:以2005级和2006级药学专业四年制本科生(不含专升本)共98名为研究对象,根据不同教学内容,两个年级随机交叉进行案例教学和传统教学,以期中考试和问卷调查进行教学评价。结果:不同教学内容下,案例式教学期中考试成绩均优于传统教学(P<0.05,P<0.01);问卷调查表明案例式教学可以使学生积极主动思考问题,培养自主学习能力,提高学习效率,但不易于做笔记。结论:案例式教学法总体效果优于传统教学法。
关 键 词：案例式教学法 临床药理学 教学效果
分 类 号：G426]
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