文献类型：期刊文章

作　　者：颜琬华[1] 赵晓敏[1] 唐永云[1]

机构地区：[1]中国滨州医学院护理学院护理学基础教研室(烟台),264003

出　　处：《中国健康心理学杂志》

年　　份：2010

卷　　号：18

期　　号：11

起止页码：1353-1355

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的探讨护理专业男生心理健康状况与应对方式及社会支持的关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对问卷(TCSQ)及社会支持评定量表对132名男护生进行测评并与男医学生相比较。结果①男护生SCL-90总分及各因子得分均高于男医学生,尤其在偏执、人际敏感、焦虑、抑郁及精神病性因子上尤为显著(t>4.05,P<0.001);②应对方式中男护生积极应对得分低于男医学生,而消极应对得分高于男医学生(t=2.401,P<0.05),消极应对与SCL-90各因子呈显著正相关(r=0.576,P<0.01);③男护生在社会支持利用度上低于男医学生,客观支持得分高于男医学生,主观支持得分上差别无意义。男护生社会支持各维度与SCL-90各因子呈负相关。结论应对方式和社会支持影响护理专业男生心理健康,高等护理院校应重视男护生心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育,加强社会支持,培养积极的应对方式,促进其心理健康发展。

关 键 词：男护生 心理健康 应对方式  社会支持

分 类 号：R395.6[心理学类]