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高职院校教师科研能力评价指标体系的构建
Construction of Evaluation Index System for Scientific Research Abilities of Higher Vocational School Teachers
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]湖南铁路科技职业技术学院,湖南株洲412000
基 金:湖南省教育科学"十一五"规划课题<高职院校差异化竞争战略研究>(编号:XJK08AZC011);主持人;韩先满
年 份:2010
卷 号:31
期 号:32
起止页码:84-86
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要:高职院校教师科研能力评价指标体系的构建应坚持系统性、科学性、特征性、可行性和实效性的基本原则,并能够体现评价、描述和预测的基本功能,因此,高职院校教师科研能力评价指标体系应包括基本能力、实践能力、创新能力3个一级指标,以及7个二级指标和14个三级指标。
关 键 词:高职院校 教师 科研能力 评价指标体系
分 类 号:G715]
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