文献类型：期刊文章

作　　者：朱杰[1] 王国栋[1,2]

机构地区：[1]西北农林科技大学理学院,陕西杨凌712100 [2]西北农林科技大学创新实验学院,陕西杨凌712100

出　　处：《高等理科教育》

基　　金：西北农林科技大学教学研究项目(项目编号:JY0902095);西北农林科技大学人才基金项目(项目编号:01140501);2008年度陕西省精品课程建设项目("大学物理")

年　　份：2010

期　　号：6

起止页码：85-89

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：将生物物理学的研究成果引入大学物理课程体系,可以让生物类专业学生充分认识到物理学和生物学的紧密联系及其在未来科研工作中的重要地位,从而激发学生学习物理的兴趣和热情,提高教学质量;另外,这些尝试也能为生物物理学导论、生物物理技术与方法等后续课程的开设打好基础,进而有效地提高物理教学(学科)在大学教育中的地位。

关 键 词：生物物理学 生物类专业 大学物理 课程体系

分 类 号：O4-4[物理学类]