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非英语专业大学生英语口语焦虑与口语学习策略的相关性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京信息工程大学语言文化学院,江苏南京210044
年 份：2010
卷 号：27
期 号：5
起止页码：65-71
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、核心刊
摘 要：本研究以二语习得中的情感因素相关理论为基础,调查了非英语专业大学生的口语焦虑程度、口语学习策略的使用情况以及以上两个因素之间的关系,运用定量研究方法进行描述和分析。研究结果表明,受调查的学生的口语焦虑程度较高,并与口语策略的使用呈显著负相关,而且处于高中低三种不同焦虑程度的学生在R.L.Oxford的6类口语策略的使用方面存在着显著差异。
关 键 词：口语焦虑 口语学习策略 相关性研究
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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