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试论教师专业发展的有效途径——微格教学技能训练
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州铜仁学院物理与电子科学系,贵州铜仁554300 [2]河北沧州师范学院物理与电子信息系,河北沧州061001
年 份：2010
卷 号：28
期 号：11
起止页码：80-82
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教育改革的成败关键在教师,只有把教师的专业发展作为教师教育的改革方向,努力提高教师的专业化水平,才能不断造就高质量的教育。由于微格教学在提高教师的教学监控能力、促进教学反思上的特殊作用,它应成为通向教师专业发展的有效途径。
关 键 词：教师专业发展 微格教学 教学技能 反思 教学监控
分 类 号：G645]
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