文献类型：期刊文章

作　　者：隋静[1] 于建成[2]

机构地区：[1]南开大学工业工程系,天津300457 [2]天津市电力公司,天津300010

出　　处：《科学管理研究》

基　　金：南开大学人文社会科学青年项目(NKQ09052);南开大学亚洲研究中心项目(AS1006)

年　　份：2010

卷　　号：28

期　　号：5

起止页码：61-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：借鉴项目管理的思想,将组织学习与知识创新实施计划分解成一系列的子项目和小活动分步实施,提出组织学习与知识创新项目切分法,将组织学习与知识创新过程粗分为原型、推广和制度化3个阶段,并给出了每阶段的目标体系和考评重点,为组织学习的实施提供了有益的参考。进一步从组织结构的变革、信息技术的完善、激励政策的重建、共享文化的营建4个方面论述了组织学习与知识创新项目切分与实施导入环境的构建。最后,分析了这种将组织学习视为投资者对学习策略的序列决策过程的思想的意义,指出组织学习与知识创新项目切分法是开展组织学习期权研究的基础。

关 键 词：组织学习 知识创新 切分法  实施过程  

分 类 号：F270[工商管理类]