文献类型：期刊文章

作　　者：尹可丽[1] 尹绍清[2] 黄希庭[1]

机构地区：[1]西南大学心理学院,重庆400715 [2]楚雄师范学院初等教育学院,楚雄675000

出　　处：《心理科学进展》

基　　金：国家社科基金一般项目"中国社会主义民族关系的巩固与发展研究--以青少年民族团结心理与教育为视点"(批准号:09BMZ006)

年　　份：2010

卷　　号：18

期　　号：11

起止页码：1800-1807

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2010_2011、JST、NSSD、PUBMED、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：民族与种族社会化是美国少数民族家庭教养的核心成分,是父母向子女传递种族和民族特征等信息,促进子女社会适应的过程。子女的年龄、性别、父母与子女的受歧视经历等影响着父母对子女的民族与种族社会化的内容和时机。目前,民族与种族社会化运作机制模型的建构,使民族与种族社会化和青少年的民族认同、自尊、心理健康、学业表现等许多研究得以整合到一个研究范畴之下,反映出民族与种族社会化研究的重要进展。

关 键 词：民族社会化  种族社会化  民族认同 自尊

分 类 号：B849] C91[心理学类]