期刊文章详细信息
浅谈高中化学互动与探究式教学的构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台市安丰中学
年 份：2010
期 号：10
起止页码：90-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学过程的本质是师生双边活动的过程,化学教学应该是以学生为主体,教师为主导的化学活动过程。在新课程的教学中,老师要尽量调动学生主动的发现知识、探索知识的积极性,不仅让学生获得有关的化学知识,更应该让学生体验探索知识的过程。
关 键 词：高中化学 互动 探究式教学
分 类 号：G424.1]
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