期刊文章详细信息
珍视生成 引导转化——多边形面积复习片段实录与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省上虞市小越镇小
年 份：2010
期 号：11
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课程标准实验教材人教版五年级上册总复习中有这样一道复习题：“你知道平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式是怎么推导的吗？”多数学生凭借新课学习的经历，能轻易地作出回答。当公式复习告一段落时，有学生提出，用一个三角形或一个梯形能否拼成平行四边形？这显然是有价值的生成性问题，教师应该给予重视。因为面积公式推导渗透的是“转化”的数学思想，“转化”有法，但无定法。
关 键 词：多边形面积 复习题 平行四边形 实录 引导 公式推导 “转化” 生成性问题
分 类 号：G633.303[教育学类]
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