期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]安徽理工大学理学院数学系
基 金:安徽省优秀青年人才基金(2010SQRL052);安徽省人才基金资助;安徽理工大学校级重点教研项目联合资助
年 份:2010
期 号:24
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:在高等数学的教学中,提高学生学习和思考的积极性和主动性是学好高等数学的一个重要方面。本文对高等数学的教学提出了一点新的尝试:换位学习——让学生站在教师的角度去学习。
关 键 词:高等数学 换位学习 高等教育
分 类 号:O13-4[数学类]
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