期刊文章详细信息
两则“小数的认识”教学比较分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如皋市安定小学
年 份：2010
期 号：6
起止页码：71-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：最近听了两节“小数的认识”课后，颇有感想。 第一堂课： 教师是这样引出“小数”的：拿出一根米尺，让学生说说它的长度是多少？（1米）把这根尺（1米）平均分成10份，每份是几米？
关 键 词：教学比较 小数 平均分 课后 教师 学生
分 类 号：G623.2[教育学类]
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