文献类型：期刊文章

作　　者：郑云慧[1] 金钰梅[2] 谢晓云[1] 钟建群[1] 苏桦[1] 朱群娥[1]

机构地区：[1]浙江省嘉兴市嘉兴学院医学院,314001 [2]嘉兴学院附属第二医院

出　　处：《中华护理杂志》

基　　金：浙江省2008新世纪教学改革课题资助(编号:yb08068)

年　　份：2010

卷　　号：45

期　　号：11

起止页码：1001-1003

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨实习前校内仿真实训对护理本科生岗位适应能力的影响。方法在校内模拟医院,对2006级69名护理本科生采用智能模拟人(SimMan)实行临床护理岗位工作过程的仿真实训,通过整体护理综合考核和学生问卷调查评价实训效果。结果本组学生实训前后整体护理综合考核成绩比较,除仪表态度差异无统计学意义(P>0.05)外,在理论答辩与应用、健康教育与人文关怀、创新与应变能力、综合考核成绩优秀率及技能操作方面差异均有统计学意义(P<0.05)。本组学生对实习前开展校内仿真实训持肯定态度,各项指标赞同率均在90%以上。结论实习前采用智能模拟人进行临床护理岗位工作过程的仿真实训,可以有效提高学生将理论知识转化为临床护理实践的能力,缩短理论和实践磨合的时间,有利于学生角色的转变,提高临床护理岗位的适应能力。

关 键 词：教育,护理  教学方法 计算机模拟 临床工作能力  

分 类 号：R-4]