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“代表课”能代表什么?——兼与程少堂老师商榷
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江绍兴市第一中学
年 份：2010
期 号：11
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《语文学习》2010年7—8期合刊上发表了广东深圳市教育科学研究室程少堂老师的《代表课初论》一文。笔者以为，“代表课”是一个新生的概念，是迄今为止教育界还没有人提出并加以深入研究的一个全新课题，各种各类的工具书中也没有收录此词，因此还没有权威的解释与定义。
关 键 词：老师 《语文学习》 2010年 教育科学 研究室 深圳市 新课题 教育界
分 类 号：G633.3[教育学类]
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